A l’heure actuelle, le permafrost (ou pergélisol), qui correspond au sol gelé en permanence, est en train de fondre. Ce phénomène de fonte a un impact direct sur le sol et les parois rocheuses, impact qui se traduit par une instabilité des versants, et par conséquent induit un risques naturels sur les infrastructures et donc sur les populations et les activités.
Parallèlement à ce phénomène, nous observons une diminution sensible de la masse des appareils glaciaires dans nos montagnes alpines, mais également dans les montagnes présentes sur les autres continents, notamment les glaciaires andins. Cette fonte des glaciers engendre deux conséquences majeures: d’une part les risques naturels, d’autre part les problèmes de ressources en eau, pour les populations vivant à proximité des glaciers et dépendantes de ces derniers pour l’alimentation.
Au sein du programme de recherche Programme de recherche Collaborer avec des structures scientifiques. Participer activement à des programmes de recherche de sciences participatives. C’est possible avec nos expéditions à la voile, découverte du plancton. GEOCLIM, les axes de recherche sont les suivants :
- établir des moyens de conservation des appareils glaciaires, soit en diminuant leur fonte, soit en créant un système naturel de régénération et donc d’accroissement de la masse glaciaire —> expériences réalisées à partir de glacières et de système de refroidissement par évaporation de l’eau
= géologie, géomorphologie glaciaire, glaciologie, climatologie, hydrologie
- trouver des moyens de stabiliser les versants et les sols concernés par la fonte du permafrost
= géologie, géomorphologie périglaciaire, risques naturels
- comprendre les réactions des différents types de roche face au réchauffement climatique, ainsi que la réaction du sol et de la végétation
= géologie, climatologie, lithologie, érosion, karstologie, chimie, biogéographie, écologie
Enjeux pour le développement durable : prévenir les risques naturels (aléas et vulnérabilité) liés au réchauffement climatique:
- la déstabilisation des versants due à la fonte du pergélisol —> écroulement rocheux, glissements de terrain
- fonte des glaciers —> avalanches, coulées de boue, diminution des ressources en eau
- sols devenus plus meubles —> déstabilisation des habitats et des forêts + dégazage du méthane dans le pergélisol des terres de hautes latitudes (Arctique, Russie)
Camps scientifiques appartenant au programme GEOCLIM:
- Au cœur des grottes
- Le monde des cristaux
- La composition des planètes
Expédition journalisme scientifique appartenant au programme GEOCLIM:
- L’Islande :
- impact du réchauffement climatique (rôle de la température et des agents météorologiques) sur les glaciers, les versants, la végétation → repérer des indices d’altération de la roche volcanique, de mouvements du sol, de changements de morphologie, de fonte des glaciers, de migration d’espèces végétales.
- étude des phénomènes volcaniques, glaciaires et de la géothermie
- Yellowstone:
- faire des enquêtes scientifiques auprès des gardes du parc et des populations fréquentant régulièrement et depuis longtemps le parc national Yellowstone, afin de déterminer les indices du réchauffement climatique au sein même du parc (sur la roche, le sol, la faune et la flore) et d’analyser l’évolution des paysages qui découle du lien entre géologie et climatologie.
- étude des phénomènes volcaniques et de la géothermie
-
Le Monde des Cristaux ancienne version
Si tu souhaites partir à la recherche de cristaux dans les Alpes, (...)
Voir également
- 95/1952 A Cheval sur les traces de l’Ours
- 94/1952 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 125/1952 A l’Affût de la Biodiversité
- 23/1952 Acores
- 24/1952 Açores routard
- 23/1952 Acoustique
- 23/1952 Acoustique musicale
- 196/1952 Allemand
- 171/1952 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 1214/1952 Anglais
- 119/1952 Année internationale de la Désertification (2006)
- 291/1952 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 71/1952 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 49/1952 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 194/1952 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 74/1952 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 224/1952 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 117/1952 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 23/1952 Archéologie
- 48/1952 Architectes du Futur
- 70/1952 Au Fil de l’Arbre
- 73/1952 Au Fil de l’Eau
- 235/1952 Automne
- 23/1952 Baleines Açores
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- 119/1952 Biodiversita
- 23/1952 Camps Sciences
- 23/1952 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 26/1952 Colonies Futées
- 50/1952 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 23/1952 Dauphin / Baleine
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- 213/1952 Espagnol
- 1603/1952 Eté
- 1646/1952 Français
- 1209/1952 Français pour non francophone
- 801/1952 France
- 216/1952 Géologie
- 23/1952 Habitats nordiques
- 132/1952 Hiver
- 48/1952 Ice Land Lab
- 48/1952 Islande
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- 140/1952 Occitan
- 24/1952 Offre Emploi Accrobranche
- 24/1952 Offre Emploi Canoe Kayak
- 24/1952 Offre Emploi Drones
- 23/1952 Offre Emploi Equitation
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- 24/1952 Pétrographie
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- 72/1952 Placettes
- 23/1952 Plancton
- 23/1952 plancton
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- 69/1952 Robots sur les traces de l’Ours
- 24/1952 Science
- 24/1952 Séjours au Maroc
- 72/1952 Séjours ECOLOGIS
- 120/1952 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 195/1952 Séjours nature en Suisse
- 49/1952 Semaine Européenne des Requins
- 23/1952 Serbo-croate
- 46/1952 Solidaire / Solidarité
- 89/1952 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 332/1952 Soutien Scolaire
- 89/1952 SPIP
- 24/1952 Stage Etudes
- 24/1952 Stage Nature
- 59/1952 Stage Scolaire
- 23/1952 Stomates
- 299/1952 Suisse
- 70/1952 Sur les Traces du Loup
- 39/1952 Tahiti
- 87/1952 Togo
- 145/1952 Tous ages
- 24/1952 Usa
- 23/1952 vacance musicale
- 23/1952 vacance musique adolescent
- 23/1952 Vacances à la mer
- 24/1952 Vacances à la Mer
- 23/1952 Vacances Açores Famille
- 24/1952 Vacances avec les baleines
- 23/1952 Vacances aventure
- 24/1952 Vacances Aventure
- 26/1952 Vacances baleines
- 23/1952 Vacances bio
- 23/1952 Vacances carnaval
- 119/1952 Vacances Cheval
- 24/1952 Vacances Cheval
- 24/1952 Vacances de ski
- 24/1952 Vacances Découverte
- 24/1952 Vacances février
- 46/1952 Vacances Futées
- 26/1952 Vacances Haut de Gamme
- 26/1952 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 24/1952 Vacances Insolites
- 25/1952 Vacances insolites
- 47/1952 Vacances Intelligentes
- 46/1952 Vacances Originales
- 23/1952 Vacances Originales
- 23/1952 Vacances scolaires 2015
- 23/1952 Vacances scolaires 2016
- 23/1952 Vacances solidaires
- 23/1952 Vacances Sport
- 24/1952 Vacances utiles
- 24/1952 Vacances Utiles
- 24/1952 Vacances voile
- 24/1952 Vacances Voile
- 26/1952 Volontaire / Volontariat
- 23/1952 Volontariat / Volontaire
- 24/1952 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 266/1952 Подключение беспилотных летательных аппаратов! Drones Connection !
- 266/1952 1 éducateur scientifique
- 701/1952 2 éducateurs scientifiques
- 523/1952 Alpes (Suisse)
- 1334/1952 3 éducateurs scientifiques
- 1534/1952 Provence (France)
- 117/1952 4 éducateurs scientifiques
- 459/1952 Pyrénées (France)
- 266/1952 5
- 47/1952 Acores (voile)
- 23/1952 MontéNégro
- 87/1952 Togo
- 168/1952 Bretagne (voile)
- 142/1952 7-12 ans
- 46/1952 7-12 ans/Familles
- 25/1952 7-15 ans/Familles
- 178/1952 7-25 ans
- 47/1952 7-25 ans/Familles
- 48/1952 Sicile (Volcans)
- 702/1952 10
- 94/1952 10-15 ans
- 74/1952 10-15 ans/Familles
- 144/1952 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 24/1952 Trop âgé ?
- 24/1952 En Ville
- 23/1952 12
- 118/1952 13-18 ans/Adultes
- 257/1952 13-25 ans
- 209/1952 13-25 ans/Familles
- 1395/1952 15
- 86/1952 16-25 ans/Adultes
- 23/1952 16-25 ans/Familles
- 73/1952 18-25 ans/Familles
- 117/1952 20
- 1133/1952 7-9 ans
- 910/1952 Familles
- 1462/1952 10-12 ans
- 48/1952 Désert (Maroc)
- 1952/1952 13-15 ans
- 121/1952 Islande (Reykjavik)
- 1704/1952 16-25 ans
- 315/1952 Québec (Canada)
- 474/1952 18-30 ans
- 71/1952 USA (YellowStone)
- 580/1952 Adultes
- 24/1952 Chamonix (France)
- 208/1952 Tahiti Rangiroa Makatea Tuamotu
- 144/1952 Japon (Péninsule d’Izu)
- 47/1952 Rio (Brésil)
- 47/1952 150 ans France-Japon (2008)
- 48/1952 Genève (Camp de Jour)
- 71/1952 Paris (Camp de Jour)


