A l’heure actuelle, le permafrost (ou pergélisol), qui correspond au sol gelé en permanence, est en train de fondre. Ce phénomène de fonte a un impact direct sur le sol et les parois rocheuses, impact qui se traduit par une instabilité des versants, et par conséquent induit un risques naturels sur les infrastructures et donc sur les populations et les activités.
Parallèlement à ce phénomène, nous observons une diminution sensible de la masse des appareils glaciaires dans nos montagnes alpines, mais également dans les montagnes présentes sur les autres continents, notamment les glaciaires andins. Cette fonte des glaciers engendre deux conséquences majeures: d’une part les risques naturels, d’autre part les problèmes de ressources en eau, pour les populations vivant à proximité des glaciers et dépendantes de ces derniers pour l’alimentation.
Au sein du programme de recherche Programme de recherche Collaborer avec des structures scientifiques. Participer activement à des programmes de recherche de sciences participatives. C’est possible avec nos expéditions à la voile, découverte du plancton. GEOCLIM, les axes de recherche sont les suivants :
- établir des moyens de conservation des appareils glaciaires, soit en diminuant leur fonte, soit en créant un système naturel de régénération et donc d’accroissement de la masse glaciaire —> expériences réalisées à partir de glacières et de système de refroidissement par évaporation de l’eau
= géologie, géomorphologie glaciaire, glaciologie, climatologie, hydrologie
- trouver des moyens de stabiliser les versants et les sols concernés par la fonte du permafrost
= géologie, géomorphologie périglaciaire, risques naturels
- comprendre les réactions des différents types de roche face au réchauffement climatique, ainsi que la réaction du sol et de la végétation
= géologie, climatologie, lithologie, érosion, karstologie, chimie, biogéographie, écologie
Enjeux pour le développement durable : prévenir les risques naturels (aléas et vulnérabilité) liés au réchauffement climatique:
- la déstabilisation des versants due à la fonte du pergélisol —> écroulement rocheux, glissements de terrain
- fonte des glaciers —> avalanches, coulées de boue, diminution des ressources en eau
- sols devenus plus meubles —> déstabilisation des habitats et des forêts + dégazage du méthane dans le pergélisol des terres de hautes latitudes (Arctique, Russie)
Camps scientifiques appartenant au programme GEOCLIM:
- Au cœur des grottes
- Le monde des cristaux
- La composition des planètes
Expédition journalisme scientifique appartenant au programme GEOCLIM:
- L’Islande :
- impact du réchauffement climatique (rôle de la température et des agents météorologiques) sur les glaciers, les versants, la végétation → repérer des indices d’altération de la roche volcanique, de mouvements du sol, de changements de morphologie, de fonte des glaciers, de migration d’espèces végétales.
- étude des phénomènes volcaniques, glaciaires et de la géothermie
- Yellowstone:
- faire des enquêtes scientifiques auprès des gardes du parc et des populations fréquentant régulièrement et depuis longtemps le parc national Yellowstone, afin de déterminer les indices du réchauffement climatique au sein même du parc (sur la roche, le sol, la faune et la flore) et d’analyser l’évolution des paysages qui découle du lien entre géologie et climatologie.
- étude des phénomènes volcaniques et de la géothermie
-
Le Monde des Cristaux ancienne version
Si tu souhaites partir à la recherche de cristaux dans les Alpes, (...)
Voir également
- 30/688 A Cheval sur les traces de l’Ours
- 30/688 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 108/688 A l’Affût de la Biodiversité
- 8/688 Acores
- 8/688 Açores routard
- 8/688 Acoustique
- 8/688 Acoustique musicale
- 131/688 Allemand
- 55/688 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 470/688 Anglais
- 38/688 Année internationale de la Désertification (2006)
- 93/688 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 24/688 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 15/688 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 63/688 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 22/688 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 70/688 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 38/688 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 8/688 Archéologie
- 14/688 Architectes du Futur
- 22/688 Au Fil de l’Arbre
- 24/688 Au Fil de l’Eau
- 140/688 Automne
- 8/688 Baleines Açores
- 14/688 Baleines Tadoussac
- 39/688 Biodiversita
- 7/688 Camps Sciences
- 8/688 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 8/688 Colonies Futées
- 15/688 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 8/688 Dauphin / Baleine
- 8/688 Développement de la recherche
- 7/688 Développement de la Recherche
- 69/688 Espagnol
- 582/688 Eté
- 599/688 Français
- 438/688 Français pour non francophone
- 221/688 France
- 69/688 Géologie
- 7/688 Habitats nordiques
- 38/688 Hiver
- 16/688 Ice Land Lab
- 16/688 Islande
- 8/688 Italie
- 147/688 Italien
- 54/688 Japonais
- 24/688 Jeunesse en Action Europe
- 53/688 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 8/688 Kyrgyzstan
- 7/688 Mammifères Marins
- 8/688 Maroc
- 15/688 MINEO
- 124/688 Missions FBI !
- 7/688 Monde
- 7/688 Monténégro
- 7/688 Nager avec les baleines / Nager avec des baleines
- 8/688 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 16/688 Nature au Sommet
- 8/688 Niveau 2
- 39/688 Nouvel-An 2014 2015 2016 2017 2018 2018 2019 2020
- 46/688 Occitan
- 8/688 Offre Emploi Accrobranche
- 7/688 Offre Emploi Canoe Kayak
- 7/688 Offre Emploi Drones
- 8/688 Offre Emploi Equitation
- 7/688 Offre Emploi Montagne
- 78/688 PANTHERA
- 91/688 PERCEPTION
- 8/688 Pétrographie
- 7/688 Pisteurs des Alpes
- 23/688 Placettes
- 8/688 Plancton
- 8/688 plancton
- 62/688 Portugais
- 100/688 Printemps
- 8/688 Programme de recherche
- 8/688 Programme de science / Programme scientifique
- 8/688 Programme de Science / Programme Scientifique
- 8/688 Projet Participatif
- 7/688 Projet participatif
- 8/688 Pythagore harmonie des sphères
- 8/688 Pythagore musique
- 63/688 Québec
- 8/688 Recherche Scientifique
- 8/688 Recherche Scientifique
- 7/688 Recherche scientifique
- 24/688 Robots sur les traces de l’Ours
- 7/688 Science
- 8/688 Séjours au Maroc
- 22/688 Séjours ECOLOGIS
- 40/688 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 131/688 Séjours nature en Suisse
- 15/688 Semaine Européenne des Requins
- 7/688 Serbo-croate
- 14/688 Solidaire / Solidarité
- 23/688 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 198/688 Soutien Scolaire
- 23/688 SPIP
- 7/688 Stage Etudes
- 8/688 Stage Nature
- 8/688 Stage Scolaire
- 7/688 Stomates
- 181/688 Suisse
- 24/688 Sur les Traces du Loup
- 8/688 Tahiti
- 23/688 Togo
- 46/688 Tous ages
- 8/688 Usa
- 8/688 vacance musicale
- 8/688 vacance musique adolescent
- 8/688 Vacances à la mer
- 7/688 Vacances à la Mer
- 43/688 Vacances Açores Famille
- 12/688 Vacances avec les baleines
- 7/688 Vacances aventure
- 7/688 Vacances Aventure
- 7/688 Vacances baleines
- 7/688 Vacances bio
- 7/688 Vacances carnaval
- 38/688 Vacances Cheval
- 7/688 Vacances Cheval
- 7/688 Vacances de ski
- 8/688 Vacances Découverte
- 7/688 Vacances février
- 15/688 Vacances Futées
- 8/688 Vacances Haut de Gamme
- 8/688 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 8/688 Vacances Insolites
- 7/688 Vacances insolites
- 14/688 Vacances Intelligentes
- 18/688 Vacances Originales
- 8/688 Vacances Originales
- 8/688 Vacances scolaires 2015
- 8/688 Vacances scolaires 2016
- 7/688 Vacances solidaires
- 7/688 Vacances Sport
- 7/688 Vacances utiles
- 8/688 Vacances Utiles
- 7/688 Vacances voile
- 8/688 Vacances Voile
- 7/688 Volontaire / Volontariat
- 8/688 Volontariat / Volontaire
- 8/688 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 113/688 Подключение беспилотных летательных аппаратов! Drones Connection !
- 76/688 1 éducateur scientifique
- 226/688 2 éducateurs scientifiques
- 249/688 Alpes (Suisse)
- 473/688 3 éducateurs scientifiques
- 446/688 Provence (France)
- 37/688 4 éducateurs scientifiques
- 145/688 Pyrénées (France)
- 76/688 5
- 15/688 Acores (voile)
- 7/688 MontéNégro
- 23/688 Togo
- 53/688 Bretagne (voile)
- 45/688 7-12 ans
- 14/688 7-12 ans/Familles
- 100/688 7-15 ans/Familles
- 52/688 7-25 ans
- 16/688 7-25 ans/Familles
- 15/688 Sicile (Volcans)
- 227/688 10
- 30/688 10-15 ans
- 24/688 10-15 ans/Familles
- 46/688 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 8/688 Trop âgé ?
- 7/688 En Ville
- 7/688 12
- 36/688 13-18 ans/Adultes
- 102/688 13-25 ans
- 39/688 13-25 ans/Familles
- 489/688 15
- 24/688 16-25 ans/Adultes
- 7/688 16-25 ans/Familles
- 23/688 18-25 ans/Familles
- 37/688 20
- 449/688 7-9 ans
- 353/688 Familles
- 558/688 10-12 ans
- 15/688 Désert (Maroc)
- 688/688 13-15 ans
- 38/688 Islande (Reykjavik)
- 511/688 16-25 ans
- 130/688 Québec (Canada)
- 145/688 18-30 ans
- 23/688 USA (YellowStone)
- 174/688 Adultes
- 7/688 Chamonix (France)
- 61/688 Tahiti Rangiroa Makatea Tuamotu
- 45/688 Japon (Péninsule d’Izu)
- 15/688 Rio (Brésil)
- 15/688 150 ans France-Japon (2008)
- 15/688 Genève (Camp de Jour)
- 22/688 Paris (Camp de Jour)