A l’heure actuelle, le permafrost (ou pergélisol), qui correspond au sol gelé en permanence, est en train de fondre. Ce phénomène de fonte a un impact direct sur le sol et les parois rocheuses, impact qui se traduit par une instabilité des versants, et par conséquent induit un risques naturels sur les infrastructures et donc sur les populations et les activités.
Parallèlement à ce phénomène, nous observons une diminution sensible de la masse des appareils glaciaires dans nos montagnes alpines, mais également dans les montagnes présentes sur les autres continents, notamment les glaciaires andins. Cette fonte des glaciers engendre deux conséquences majeures: d’une part les risques naturels, d’autre part les problèmes de ressources en eau, pour les populations vivant à proximité des glaciers et dépendantes de ces derniers pour l’alimentation.
Au sein du programme de recherche Programme de recherche Collaborer avec des structures scientifiques. Participer activement à des programmes de recherche de sciences participatives. C’est possible avec nos expéditions à la voile, découverte du plancton. GEOCLIM, les axes de recherche sont les suivants :
- établir des moyens de conservation des appareils glaciaires, soit en diminuant leur fonte, soit en créant un système naturel de régénération et donc d’accroissement de la masse glaciaire —> expériences réalisées à partir de glacières et de système de refroidissement par évaporation de l’eau
= géologie, géomorphologie glaciaire, glaciologie, climatologie, hydrologie
- trouver des moyens de stabiliser les versants et les sols concernés par la fonte du permafrost
= géologie, géomorphologie périglaciaire, risques naturels
- comprendre les réactions des différents types de roche face au réchauffement climatique, ainsi que la réaction du sol et de la végétation
= géologie, climatologie, lithologie, érosion, karstologie, chimie, biogéographie, écologie
Enjeux pour le développement durable : prévenir les risques naturels (aléas et vulnérabilité) liés au réchauffement climatique:
- la déstabilisation des versants due à la fonte du pergélisol —> écroulement rocheux, glissements de terrain
- fonte des glaciers —> avalanches, coulées de boue, diminution des ressources en eau
- sols devenus plus meubles —> déstabilisation des habitats et des forêts + dégazage du méthane dans le pergélisol des terres de hautes latitudes (Arctique, Russie)
Camps scientifiques appartenant au programme GEOCLIM:
- Au cœur des grottes
- Le monde des cristaux
- La composition des planètes
Expédition journalisme scientifique appartenant au programme GEOCLIM:
- L’Islande :
- impact du réchauffement climatique (rôle de la température et des agents météorologiques) sur les glaciers, les versants, la végétation → repérer des indices d’altération de la roche volcanique, de mouvements du sol, de changements de morphologie, de fonte des glaciers, de migration d’espèces végétales.
- étude des phénomènes volcaniques, glaciaires et de la géothermie
- Yellowstone:
- faire des enquêtes scientifiques auprès des gardes du parc et des populations fréquentant régulièrement et depuis longtemps le parc national Yellowstone, afin de déterminer les indices du réchauffement climatique au sein même du parc (sur la roche, le sol, la faune et la flore) et d’analyser l’évolution des paysages qui découle du lien entre géologie et climatologie.
- étude des phénomènes volcaniques et de la géothermie
-
Le Monde des Cristaux ancienne version
Si tu souhaites partir à la recherche de cristaux dans les Alpes, (...)
Voir également
- 167/1269 A Cheval sur les traces de l’Ours
- 113/1269 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 62/1269 A l’Affût de la Biodiversité
- 15/1269 Acores
- 9/1269 Açores routard
- 8/1269 Acoustique
- 8/1269 Acoustique musicale
- 119/1269 Allemand
- 149/1269 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 1010/1269 Anglais
- 42/1269 Année internationale de la Désertification (2006)
- 145/1269 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 61/1269 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 30/1269 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 158/1269 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 32/1269 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 139/1269 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 54/1269 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 8/1269 Archéologie
- 42/1269 Architectes du Futur
- 48/1269 Au Fil de l’Arbre
- 33/1269 Au Fil de l’Eau
- 134/1269 Automne
- 8/1269 Baleines Açores
- 16/1269 Baleines Tadoussac
- 69/1269 Biodiversita
- 8/1269 Camps Sciences
- 8/1269 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 9/1269 Colonies Futées
- 28/1269 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 9/1269 Dauphin / Baleine
- 9/1269 Développement de la recherche
- 8/1269 Développement de la Recherche
- 150/1269 Espagnol
- 1261/1269 Eté
- 1268/1269 Français
- 886/1269 Français pour non francophone
- 526/1269 France
- 135/1269 Géologie
- 43/1269 Habitats nordiques
- 103/1269 Hiver
- 118/1269 Ice Land Lab
- 118/1269 Islande
- 18/1269 Italie
- 149/1269 Italien
- 145/1269 Japonais
- 73/1269 Jeunesse en Action Europe
- 78/1269 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 15/1269 Kyrgyzstan
- 8/1269 Mammifères Marins
- 15/1269 Maroc
- 61/1269 MINEO
- 92/1269 Missions FBI !
- 15/1269 Monde
- 15/1269 Monténégro
- 15/1269 Nager avec les baleines / Nager avec des baleines
- 9/1269 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 24/1269 Nature au Sommet
- 34/1269 Niveau 2
- 8/1269 Nouvel-An 2014 2015 2016 2017 2018 2018 2019 2020
- 146/1269 Occitan
- 8/1269 Offre Emploi Accrobranche
- 8/1269 Offre Emploi Canoe Kayak
- 8/1269 Offre Emploi Drones
- 9/1269 Offre Emploi Equitation
- 8/1269 Offre Emploi Montagne
- 234/1269 PANTHERA
- 198/1269 PERCEPTION
- 18/1269 Pétrographie
- 15/1269 Pisteurs des Alpes
- 25/1269 Placettes
- 9/1269 Plancton
- 8/1269 plancton
- 123/1269 Portugais
- 284/1269 Printemps
- 8/1269 Programme de recherche
- 8/1269 Programme de science / Programme scientifique
- 9/1269 Programme de Science / Programme Scientifique
- 8/1269 Projet Participatif
- 9/1269 Projet participatif
- 8/1269 Pythagore harmonie des sphères
- 8/1269 Pythagore musique
- 122/1269 Québec
- 9/1269 Recherche Scientifique
- 15/1269 Recherche Scientifique
- 8/1269 Recherche scientifique
- 52/1269 Robots sur les traces de l’Ours
- 8/1269 Science
- 15/1269 Séjours au Maroc
- 51/1269 Séjours ECOLOGIS
- 185/1269 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 101/1269 Séjours nature en Suisse
- 30/1269 Semaine Européenne des Requins
- 15/1269 Serbo-croate
- 16/1269 Solidaire / Solidarité
- 24/1269 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 360/1269 Soutien Scolaire
- 24/1269 SPIP
- 9/1269 Stage Etudes
- 8/1269 Stage Nature
- 8/1269 Stage Scolaire
- 8/1269 Stomates
- 228/1269 Suisse
- 73/1269 Sur les Traces du Loup
- 15/1269 Tahiti
- 52/1269 Togo
- 93/1269 Tous ages
- 34/1269 Usa
- 8/1269 vacance musicale
- 8/1269 vacance musique adolescent
- 8/1269 Vacances à la mer
- 8/1269 Vacances à la Mer
- 9/1269 Vacances Açores Famille
- 9/1269 Vacances avec les baleines
- 8/1269 Vacances aventure
- 8/1269 Vacances Aventure
- 15/1269 Vacances baleines
- 8/1269 Vacances bio
- 8/1269 Vacances carnaval
- 182/1269 Vacances Cheval
- 8/1269 Vacances Cheval
- 8/1269 Vacances de ski
- 9/1269 Vacances Découverte
- 8/1269 Vacances février
- 17/1269 Vacances Futées
- 9/1269 Vacances Haut de Gamme
- 9/1269 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 9/1269 Vacances Insolites
- 8/1269 Vacances insolites
- 27/1269 Vacances Intelligentes
- 20/1269 Vacances Originales
- 8/1269 Vacances Originales
- 8/1269 Vacances scolaires 2015
- 9/1269 Vacances scolaires 2016
- 8/1269 Vacances solidaires
- 9/1269 Vacances Sport
- 9/1269 Vacances utiles
- 9/1269 Vacances Utiles
- 9/1269 Vacances voile
- 9/1269 Vacances Voile
- 9/1269 Volontaire / Volontariat
- 8/1269 Volontariat / Volontaire
- 15/1269 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 178/1269 Подключение беспилотных летательных аппаратов! Drones Connection !
- 112/1269 1 éducateur scientifique
- 424/1269 2 éducateurs scientifiques
- 416/1269 Alpes (Suisse)
- 1045/1269 3 éducateurs scientifiques
- 798/1269 Provence (France)
- 92/1269 4 éducateurs scientifiques
- 424/1269 Pyrénées (France)
- 112/1269 5
- 30/1269 Acores (voile)
- 15/1269 MontéNégro
- 52/1269 Togo
- 128/1269 Bretagne (voile)
- 59/1269 7-12 ans
- 63/1269 7-12 ans/Familles
- 46/1269 7-15 ans/Familles
- 129/1269 7-25 ans
- 30/1269 7-25 ans/Familles
- 33/1269 Sicile (Volcans)
- 427/1269 10
- 105/1269 10-15 ans
- 39/1269 10-15 ans/Familles
- 71/1269 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 9/1269 Trop âgé ?
- 15/1269 En Ville
- 15/1269 12
- 51/1269 13-18 ans/Adultes
- 199/1269 13-25 ans
- 70/1269 13-25 ans/Familles
- 1082/1269 15
- 137/1269 16-25 ans/Adultes
- 15/1269 16-25 ans/Familles
- 103/1269 18-25 ans/Familles
- 92/1269 20
- 809/1269 7-9 ans
- 707/1269 Familles
- 1077/1269 10-12 ans
- 30/1269 Désert (Maroc)
- 1269/1269 13-15 ans
- 150/1269 Islande (Reykjavik)
- 1044/1269 16-25 ans
- 187/1269 Québec (Canada)
- 442/1269 18-30 ans
- 57/1269 USA (YellowStone)
- 489/1269 Adultes
- 15/1269 Chamonix (France)
- 101/1269 Tahiti Rangiroa Makatea Tuamotu
- 74/1269 Japon (Péninsule d’Izu)
- 23/1269 Rio (Brésil)
- 26/1269 150 ans France-Japon (2008)
- 58/1269 Genève (Camp de Jour)
- 45/1269 Paris (Camp de Jour)


